ครูถูกผู้ปกครองและนักเรียนรังแกทุกวัน พวกเขาประสบกับการล่วงละเมิดที่ถือว่าไม่เป็นที่ยอมรับในสถานที่ทำงานส่วนใหญ่ แต่ในกรณีของครู การปฏิบัติเช่นนี้มักถูกมองข้ามไปในหลักสูตร ผู้จัดรายการวิทยุ Jon Faine เพิ่งแนะนำว่าเราอาจจะพูดเกินจริงเกี่ยวกับพฤติกรรมรังแกของนักเรียนที่มีต่อครู เขาพูดว่า สิ่งที่ตอนนี้เรียกว่าการกลั่นแกล้งคือสิ่งที่เราเคยมองว่าเป็นการทำให้ครูลำบากใจ หยอกล้อ และเป็นสัตว์ประหลาดตัวเล็กๆ ที่น่าสยดสยอง
พบว่าหนึ่งในสามของอาจารย์ใหญ่ชาวออสเตรเลียเคยถูกรังแก
หรือคุกคาม พวกเขารายงานการคุกคามและการล่วงละเมิดทั้งทางร่างกายและทางวาจา สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะในออสเตรเลียเท่านั้น การศึกษาในนิวซีแลนด์ลักเซมเบิร์กสหรัฐอเมริกา ส โลวาเกียและแอฟริกาใต้ล้วนให้ผลลัพธ์ที่คล้ายคลึงกัน
การกลั่นแกล้งและการล่วงละเมิดระหว่างนักเรียนกับครูยังได้รับการบันทึกในประเทศต่างๆเช่น ไต้หวัน ซึ่งนักเรียนได้รับการสอนให้เคารพครู และในฟินแลนด์ ซึ่งวิชาชีพครูได้รับการยกย่อง
ในการศึกษาของเรา ผู้เข้าร่วมมากกว่า 70% รายงานว่าถูกรังแกหรือคุกคามโดยนักเรียนในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมา ความก้าวร้าวทางวาจาเป็นรูปแบบการกลั่นแกล้งที่พบบ่อยที่สุด เกือบ 30% ของผู้ตอบแบบสำรวจบันทึกว่านักเรียนเคยสาบานตนในช่วง 9 ถึง 12 เดือนที่ผ่านมา ตามมาด้วยการตะคอก (28%) และคำพูดดูหมิ่นเหยียดหยาม (25.5%)
ครูราว 10% เคยถูกนักเรียนตีหรือต่อยในปีที่แล้ว 12.5% มีนักเรียนทำทรัพย์สินส่วนตัวเสียหาย และ 16.6% มีนักเรียนยืนทับหรือบุกรุกพื้นที่ส่วนตัว ครูหญิงมีประสบการณ์การกลั่นแกล้งและการคุกคามนักเรียนบ่อยกว่าผู้ชายเล็กน้อย – 71% ถึง 68.4% ครูหญิงมีแนวโน้มที่จะมีประสบการณ์กับนักเรียนที่ยืนอยู่เหนือพวกเขาหรือบุกรุกพื้นที่ส่วนตัว (9.9% ถึง 6.9%) เช่นเดียวกับนักเรียนที่คุกคามพวกเขาผ่านทางโทรศัพท์หรือข้อความ (2.3% ถึง 1.4%)
ครูผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะถูกล่วงละเมิดทางโทรศัพท์มากกว่าผู้ชาย จากshutterstock.com
ในทางกลับกัน ครูชายมีแนวโน้มที่จะให้นักเรียนจัดกลุ่มต่อต้านพวกเขา (8.3% และ 6% ตามลำดับ) โกหกเกี่ยวกับพวกเขาเพื่อให้พวกเขามีปัญหา (7.6% ถึง 6.4%) ถูกเลือกปฏิบัติจากนักเรียน (5.5 % ถึง 2.5%) และให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการโต้แย้งในนามของนักเรียน (11% ถึง 9.4%)
ครูเกือบ 60% รายงานว่าประสบเหตุการณ์อย่างน้อย 1 ครั้งจาก
การรังแกและคุกคามจากผู้ปกครองในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมา ที่พบบ่อยที่สุดคือพ่อแม่พูดดูถูกครูด้วยวาจา (15.2%) ดุด่า (14.4%) และโต้เถียงแทนลูก (13.4%)
ครูหญิงถูกพ่อแม่ทำร้ายอย่างรุนแรง (เกือบ 60% เทียบกับ 41% สำหรับครูชาย)
การทำร้ายร่างกายโดยผู้ปกครองต่อครูนั้นเกิดขึ้นน้อยมาก โดย 8.8% รายงานว่าผู้ปกครองยืนอยู่เหนือหรือบุกรุกพื้นที่ส่วนตัวของพวกเขา และมีเพียง 1.1% เท่านั้นที่ถูกผู้ปกครองตีหรือต่อย
ผลกระทบที่ยาวนาน
การรังแกและการล่วงละเมิดมีผลกระทบอย่างมากต่อครู ผู้ตอบแบบสำรวจของเรารายงานผลกระทบที่รุนแรงต่อสุขภาพจิตและความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา ครูหลายคนกล่าวว่าพวกเขามีอาการวิตกกังวล ซึมเศร้า และ PTSD รวมถึงอาการตื่นตระหนกและอาการสั่นอย่างควบคุมไม่ได้
ประมาณ 83% ของผู้ตอบแบบสอบถามที่เราสัมภาษณ์เปิดเผยว่าต้องการออกจากอาชีพนี้เนื่องจากนักเรียนที่เป็นเป้าหมายของครูและการกลั่นแกล้งจากผู้ปกครอง
ครูชายคนหนึ่งซึ่งอยู่ในอาชีพนี้มาเกือบ 15 ปีบอกเราว่า:
[…] การกลั่นแกล้งจากนักเรียน […] มีส่วนทำให้ฉันต้องการฆ่าตัวตาย ฉันรู้สึกไร้ค่า […] ต้องใช้เวลาหลายปีในการสนับสนุน การให้กำลังใจ การแทรกแซงทางการแพทย์และจิตวิญญาณเพื่อให้ฉันสอนเต็มเวลาได้อีกครั้ง
ครูส่วนใหญ่กล่าวว่าพวกเขารู้สึกไม่ได้รับการสนับสนุนที่ดีเมื่อทำรายงาน และคำตอบนั้นมักจะเป็นแบบโทเค็น ผู้ให้สัมภาษณ์หลายคนกล่าวหาว่าฝ่ายบริหารของโรงเรียนเป็นพันธมิตรกับนักเรียนและผู้ปกครองแทนที่จะสนับสนุนครูที่ถูกรังแก ครูคนหนึ่งบอกเราว่า:
ฉันสามารถจัดการกับมันได้หากมีการสนับสนุนในรูปแบบใดๆ […] ครูไม่มีสิทธิ์อีกต่อไปและสิ่งที่เราทำได้ตามความเป็นจริงคือบอกนักเรียนว่าพวกเขาถูกกักขังหรือโทรหาผู้ปกครอง นศ.ไม่มากักแล้วไง!
อ่านเพิ่มเติม: ครูที่รู้สึกชื่นชมมีโอกาสน้อยที่จะออกจากอาชีพนี้
พวกเราทำอะไรได้บ้าง?
การกลั่นแกล้งเกิดขึ้นใน บริบทของความไม่สมดุล ของอำนาจ เป็นที่เข้าใจกันว่าครูมีอำนาจเหนือนักเรียน ซึ่งบดบังการกลั่นแกล้งที่ครูกำหนดเป้าหมายทั้งในและนอกห้องเรียน
มีความรู้สึกในหมู่ผู้ตอบแบบสอบถามว่าพฤติกรรมของนักเรียนมีบริบทในแง่ของความสามารถของครู (หรือไม่สามารถ) ในการจัดการสถานการณ์ที่ซับซ้อน ครูคนหนึ่งบอกเราว่า:
[…] ฉันกังวลเกี่ยวกับผลการเรียนในใบรายงานผลและผู้ปกครองจะมีปฏิกิริยาอย่างไร พวกเขาไม่ยอมรับอีกต่อไป แต่พยายามโน้มน้าวและข่มขู่ครูให้เปลี่ยนเกรดตามสิ่งที่พวกเขาเชื่อว่าลูกสมควรได้รับ
ครูยังแสดงความผิดหวังที่ไม่สามารถสร้างการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริงและยั่งยืนให้กับพฤติกรรมการรังแกได้ การค้นพบเบื้องต้นจากการศึกษาของเราเรียกร้องให้มีการสนับสนุนเพิ่มเติมจากผู้บริหารและองค์กรสูงสุดสำหรับครูที่รายงานแม้แต่เหตุการณ์เล็กน้อย
เว็บแท้ / ดัมมี่ออนไลน์
